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幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案

来源:未知 编辑:admin 时间:2021-04-21 20:16
导读:幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案主题:我的心情分主题:我不难过了活动名称:蹦蹦跳跳活动目标:1、练习协同跳的基本动作,锻炼腿部力
幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案

幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案

  主题:

幼儿园大班主题活动《蹦蹦跳跳》教案

  我的心情

  分主题:

  我不难过了

  活动名称:

  蹦蹦跳跳

  活动目标:

  1、练习协同跳的基本动作,锻炼腿部力量。

  2、体验与同伴协同做游戏的快乐。

  3、教育幼儿遵守游戏规则,注意安全。

  活动重难点:

  重点:练习协同跳的基本动作。

  难点:学会协同跳的基本动作。

  活动准备:

  1、自备的活泼欢快音乐的录音磁带、垫子。

  2、小兔胸饰、萝卜、蘑菇玩具。

  活动过程:

  一、活动导入

  1、带领幼儿到活动场地做准备活动。

  (1) 师(带上兔妈妈胸饰):兔宝宝好!今天,我们一起到草地上来玩游戏吧,来!跟着妈妈一起跳一跳。(放音乐)

  (2) 集合幼儿:兔宝宝们刚才是竖起耳朵向前跳,我们变化动作,还可以怎么跳?好,我们学短尾巴的兔子向上跳,学吃萝卜的'兔子蹲着跳,学长耳朵的兔子单脚跳等。

  2、以谈话形式引入新课

  师:兔宝宝们很能能干,学会了很多跳的本领,好玩吗?(好玩)想不想继续玩啊?(想)好,今天我们再来玩蹦蹦跳跳的游戏吧!

  二、活动指导

  1、学习与同伴协同双人跳。

  师:兔宝宝过来,妈妈告诉你们一个好消息,小山坡后面长出了许多鲜美的蘑菇,妈妈带你们去采蘑菇吃吧。刚才,我们是一只小兔跳,现在请兔宝宝们找到一个好朋友,两只小兔可以怎么跳呢?请兔宝宝们试着跳一跳吧!(引导幼儿有节奏地肩搭肩、手拉手、面对面交*拉手一起跳)

  (1) 师―幼 练习。

  (2) 幼―幼 练习。

  2、游戏:蹦蹦跳跳。

  (1) 师:萝卜地的爷爷听说我们小兔子学本领很认真,要奖励我们吃萝卜,想不想去呢?不过爷爷说了要“单脚协同跳”到萝卜地才给吃萝卜的。

  (2) 教师介绍“单脚协同跳”的玩法和游戏规则。

  A、教师介绍“单脚协同跳”的玩法。

  师:两只小兔前后排开,前面的小兔一手抓住自己抬起的一只脚,后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上,一只手抓着自己抬起的脚,然后都用单脚跳。两个好朋友跳的节奏和速度要一致,用哪只脚跳也要统一。

  B、 教师说明游戏规则。

  师:兔宝宝要注意了,当音乐响起,两只小兔要一起按节奏跳,一旦音乐停止,小兔停止跳,并快速交换玩伴,音乐再次响起之前未找到玩伴的小朋友暂时退出游戏,在旁边休息。

  (3) 师与一个能力强的幼儿示范一次。

  (4) 请幼儿开动脑筋想出其他可以两个人一起跳的好玩的跳法。

  (5) 分组游戏,教师巡视并指导幼儿游戏。

  (6) 在音乐的伴奏下,两人单脚协同跳,双脚协同跳、下蹲协同跳、两人勾脚跑跳到萝卜地拔萝卜,分享萝卜。教育幼儿要遵守游戏规则,注意安全。

  三、活动结束

  1、小结游戏情况。

  师:小兔们很能干,很快学会了协同跳的本领,并能遵守游戏规则,真棒!

  2、教师和幼儿一起做放松运动。

  (放音乐)师与幼儿一起集体结伴跳,听音乐做放松动作,抬着萝卜回教室。

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